2021年3月31日马克思主义学院在逸夫教学楼2401召开了教研室主任工作会议。本次会议主题紧紧围绕激发学院发展的内生动力，打造“理想信念坚定，专业学识扎实，教学水平优秀，科研能力突出”的专任教师队伍。会议由马克思主义学院党总支书记武达主持，马克思主义学院院长李光宇、副院长张立畅及各教研室主任参加本次会议。

会上，武达书记强调，教师能力的提升是马克思主义学院教师上好“立德树人”关键课程的底气所在，在党的百年华诞的重要节点上更要严肃对待思政课堂的“纪律”问题，提高政治站位、严守纪律规矩，将内部控制建设作为提升学院治理水平的关键与核心，全力打造一支业务精湛的思政教学队伍。

同时，武达书记就本学期的党建工作做出具体部署。他指出，专任教师在做好学生的思想教育与教学服务工作的同时要创新开展“党建活动周”系列活动。在开展“四史”教育特色课程的建设方面，武达书记强调，各教研室在创新改革教育教学方式、提高教师技能素质基础上，要结合党史教育工作开展“四史”课堂。

随后，各教研室主任根据武达书记提出的具体要求，结合课程内容实际展开热烈讨论。

朱琳老师提出，学习新中国史有助于学生确立正确的理想信念，激励大学生立志成才。在读史中弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，才能做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、明确为党之责、树立强党之志。

蒋德忠老师认为，学习改革开放史和社会主义发展史，有助于加深当代大学生对中国特色社会主义的认识，进一步增强“四个意识”，提高政治站位。

尹兵老师指出，党史教育不仅包括中国共产党的斗争史，还包括中国共产党的奋斗史与发展史。只有通过对历史的全面学习，才能引导学生弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本理论。

在仔细听取各教研室主任的发言后，副院长张立畅指出，“四史”学习教育应该作为新时期思政课与课程思政的新突破口，应体现在教师队伍建设与完善的实际内涵中，无论在对本科生、研究生的教学工作方面，还是在科研工作方面，都应当重视政治意识的提升。

在会议的最后，李光宇院长做总结发言，他强调，办好思政课、做好科研工作的关键在教师，教师的内涵发展与能力提升是学科建设、学院发展的坚实基础。在本学期的工作中，要继续落实好习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神，多措并举，以优异的成绩迎接党的百年华诞。（记者：李佳琳）