为提升研究生学术素养、阅读表达能力和创新思辨精神。2022年2月18日14时，吉林财经大学马克思主义学院举办“了解习近平总书记关于生态文明建设的思想以及习近平总书记知青时期的经历与思想”主题读书汇报分享会。读书会采取腾讯会议线上形式进行，由张忠跃老师担任指导教师并主持。马原二组同学参加。

汇报的第一个书目为：《习近平关于社会生态文明建设论述摘编》

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义生态文明建设，坚持把生态文明建设作为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重要内容，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持绿色发展，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，加大生态环境保护建设力度，推动生态文明建设在重点突破中实现整体推进。习近平同志关于社会主义生态文明建设的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，中共中央文献研究室摘选了习近平同志2012年11月15日至2017年9月11日期间的八十多篇重要文献，编成《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》。

汇报的第二个书目为：《习近平的七年知青岁月》

《习近平的七年知青岁月》是由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，其中既有曾经同习近平总书记一起插队的北京知青，又有同他朝夕相处的当地村民，还有当年同他相知相交的各方面人士。通过受访者以口述历史的方式，再现了青年习近平扎根陕北黄土高原，七年来同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。通过访谈生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民的家国情怀。

杜金迪同学通过阅读总结我们个人来说最需要做的不是排斥这个高速发展的数字时代，去缅怀以前那个一切都很慢的时代，并沉醉其中。我们最需要做的是抓住机遇，可以借助这个信息爆炸的时代充实自己，顺势而上，做数字时代下的新人类，并在这个新人类的存在方式中去寻找通向未来社会的路径。

任春赫同学通过对《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》这本书的阅读，感触最深就是随着时代的不断进步和发展，随着我国生产力的不断提高，建设美好生态的意义越来越重大。由于历史局限性而引发的不均衡的发展已经成为过去式。《习近平的七年知青岁月》这本书，深切感受到其中传递的精神养分对我们当代年轻人而言，意义深远。通过读书，体会到了“任何时候都不放弃读书和思考”的重要性。只有通过不断的读书，汲取知识，再通过思考将其化为属于自己的理解。我们才能不断的完善和充实自我，树立正确的人生观价值观。

王玉言同学就《习近平的七年知青岁月》指出青年一代向总书记学习，就是要坚定听党话、跟党走的理想信念。青年一代向总书记学习，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神。青年一代向总书记学习，就是要养成爱读书、善读书的生活方式。青年一代向总书记学习，就是要锻造敢于担当的优良品质。青年有理想，国家才能有希望，青年有信念，民族理想才能实现。

于润泽同学读完两本书后，又看了一些关于意大利共产党方面的文章和新闻。对自己的毕业论文有了心得启发，一个是研究生态，另一个是研究意大利共产党重新建党方面的相关问题，从其历史角度、文化背景出发，从以上方面进行研究，对马克思主义进行新的补充。

最后，指导教师张忠跃老师对此次读书汇报会进行了点评，张老师肯定了大家在线上读书打卡期间付出的努力，并表示，书中蕴含着许多的人生智慧与人生哲理，而四位同学都有着独特的见解与感悟。张老师从数字经济背景入手，给大家分析了书中的重要观点。结合马克思主义基本原理对生态文明提供理论支持，对生态文明的必要性与可行性进行可清晰阐述。同时，针对本次读书情况，他还给同学们提出了建议：一是立足中国，放眼世界；不要局限与国内，要具有双层思维；二是广泛阅读，持续阅读，积极思考，善于表达，只有不断提升自身马克思主义理论素养，才能自觉意识到自己的使命担当，成为对国家对民族对人民有用的人。（马院记者：周姝妍）