根据学院教师培训进修管理实施办法，结合青年教师教学能力提升需要，为促进青年教师成长，培养教师学习创新精神，促进学院教师互动交流，学院对近三年入职教师开展首批青年教师“磨课”专项行动计划。“磨课”以入职年段划分，小组人数为4-6人，隔月展示一次个人教学成果；成立“磨课”指导评议组，发挥好传帮带作用，及时帮助青年教师发现自身的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，不断提升教学能力。这种方式使得教师之间交流起来更加便捷，理解也就更为深刻，“磨课”实际效果更能得以落实。

为推进实施“磨课”专项行动计划，学院邀请全国高校青年教师教学竞赛思想政治课专项组三等奖获得者、学院青年教师张泉泉结合刚刚获得的本科高校名师名家示范公开课成果和教学工作体会为10名青年教师开展培训导学。她首先从自己从教经历讲起，跟大家一同分享了心路历程。接着，她结合参加全国青年教师教学大赛的心得和收获，鼓励青年教师要敢闯敢试，重视每一次以赛代练的机会，在比赛磨练中不断提升自己的教学水平。最后，她结合初上讲台的心理建设和教学细节、日常阅读习惯培养、学习资料共建分享、团队合作能力提升等方面与10位青年教师进行了广泛深入的交流互动。

在开展培训导学之前，学院已先期安排今年新入职的3名教师赴吉林大学马克思主义学院开展“拜师学艺”工作坊式跟课培训。

思想的碰撞往往能闪出创新的火花，合理的借鉴又是创新的开始。“磨课”专项行动计划的实施，每位青年教师都将站上讲台面对指导评议组教师的检阅，议课教师发表的独特见解，理论性更强，更为客观实际和具有诊断性、穿透力。青年教师经过每一轮磨课的整理和反思，语言的运用和教学方法较之上一次将会变得更为精辟、生动、灵活、得当。希望通过“磨课”专项行动计划的实施，学院的学科建设和思政课教学水平再上一个台阶，让思政课是马院发展第一要务的立院导向更加鲜明具体，更好地落实立德树人根本任务，切实发挥思政课育人实效，让 “磨课”行动越走越远，越走越亮堂。