根据学校审核评估工作领导小组的总体部署和要求,马克思主义学院于2015年9月23日启动本科教学审核评估迎评的准备工作,为了高效有序地做好此项工作特制定本工作方案。
一、 工作任务
为了高质量地完成我校审核评估工作的任务和目标,我院要求全体老师以严谨的工作态度和饱满的工作热情投入到评估工作中去,保质保量地圆满完成本学院的迎评准备工作。主要任务如下:
(一) 面向全体师生做好迎评动员工作,统一思想提高凝聚力;
(二) 详细制定本学院需要准备的迎评材料的规范及要求;
(三) 按照学校的时间节点要求完成自检自查工作,整理规范教学基本文件及准备迎评的其它事项;
(四) 按照《吉林财经大学学院(部)本科教学审核评估工作方案》做好学院(部)自评估;
(五) 试卷、论文专项检查;
(六) 教师课堂教学大练兵;
(七) 为迎评工作指导专家组来我院检查指导做好准备工作;
(八) 认真听取迎评工作指导专家组的建议与意见,按照专家组的整改意见进行整改,并做好复查的准备工作;
(九) 检查教师的教学状态、教学基本文件和课堂行为规范。
二、组织领导机构
学院成立迎评工作领导小组
组 长:李光宇
副组长:曲婧 张立畅
组 员:蒋德忠 关桂芹 尹兵
联络员:袁茵 于忻我 傅琳凯 傅家羽
三、工作日程安排
序号 | 开始时间 | 截止时间 | 工作任务 | 责任人 |
1 | 2015-09-23 | 2015-09-30 | 制定本学院迎评工作方案,确定迎评工作目标、工作时间表、执行标准和工作分工。 | 李光宇 曲婧 张立畅 |
2 | 2015-09-30 | 2015-10-08 | 自查14-15学年第2学期试卷,根据第一次抽查结果反馈情况进行调整,为教务处二次抽检做准备。教务处按5%的比例抽查复查情况(随机抽取,不一定是第一次抽查过并反映出问题的试卷),对于复查后仍然有问题的学院予以通报批评。 |
14-15学年第2学期有课的教师 |
3 | 2015-10-12 | 2015-10-18 | 自查14-15学年第1学期期末试卷。 | 14-15学年第1学期有课的教师 |
4 | 2015-10-22 | 2015-10-26 | 根据教学督导组反馈意见再次复查14-15学年第1学期期末试卷。教务处按5%的比例抽查复查情况(随机抽取,不一定是第一次抽查过并反映出问题的试卷),对于复查后仍然有问题的学院予以通报批评。 |
14-15学年第1学期有课的教师 |
5 | 2015-10-1 | 2015-10-23 | 成自评报告(含特色报告)(3万字)、质量分析报告(3万字)及支撑材料目录,交审核评估工作办公室。 | 曲婧 |
6 |
2015-10-1 | 2015-12-20 | 校发、教发的各项规章制度、培养方案、成绩单、开课计划、教学任务表、课程表、教学日历、教学大纲、教案等日常教学管理档案完善工作,完成相应文件的目录编制工作。 |
袁 茵 傅家羽 |
7 |
2015-10-1 | 2015-12-20 | 各教研室完成2014年以来每学期的集体备课记录、教研室工作计划与总结、教研室主任听课记录(每位教研室主任每学期听课不少于10学时)等教学规范材料。 |
蒋德忠 关桂芹 曲 婧 张立畅 尹 兵 |
8 | 2015-11-10 | 2015-11-30 | 按照评估专家组修改意见对自评报告、质量分析报告进行修改(支撑材料目录对应修改)并交审核评估工作办公室。 | 曲婧 |
9 | 2016-1-1 | 2016-2-29 | 全院教师认真学习学校自评报告(初稿),并提出修改意见报自评报告撰写组。 | 李光宇 曲 婧 张立畅 |
10 | 2015-12-7 | 2015-12-20 | 各教研室制定旨在提高教师(尤其是青年教师)教学能力的课堂教学大练兵计划并提交到教务处备案,教研室主任要制定出在评估期间所讲授的内容,并制定好统一的教学大纲、教案、课件,准备好教务处的随机旁听工作。 | 曲 婧 张立畅 蒋德忠 关桂芹 尹 兵
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11 | 2016-3-21 | 2016-3-27 | 自查15-16学年第1学期期末试卷 | 15-16学年第1学期有课的教师 |
12 | 2016-3-28 | 2016-3-30 | 教务处组织教学督导按10%的比例进行第一次抽查,并形成总体反馈意见分发给各学院(部)。 | 15-16学年第1学期有课的教师 |
13 | 2016-4-1 | 2016-4-3 | 各学院(部)根据反馈意见再次复查试卷。教务处按5%的比例抽查复查情况(随机抽取,不一定是第一次抽查过并反映出问题的试卷),对于复查后仍然有问题的学院予以通报批评。 | 15-16学年第1学期有课的教师 |
14 | 2016-4-6 | 2016-6-6 | 学校督导组对当学期各学院(部)任课教师的理论课、实验课进行课堂听课集中抽查,重点检查任课教师是否按照课堂行为规范要求,做好课堂教学工作;是否携带教材、教案、教学日历、学生点名册;考察学生的出勤率和学习状态等,对教学过程中出现的不足随时提出改进建议。 | 15-16学年第2学期有课的教师 |
四、总体要求
本科教学水平审核评估是学校发展的大事,事关每位教师的切身利益,请每位老师务必以饱满的工作热情与认真负责的态度对待,在完成自身必检的试卷抽查、教学状态规范检查外,积极主动承担教研室工作任务,为保质保量的完成我院迎评工作做充分准备。
马克思主义学院
2015-09-30
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